11月22日，第九期寧波市科技新苗培養(yǎng)課程活動在寧波工程學院統(tǒng)數(shù)學院開講。本次活動依托統(tǒng)數(shù)學院學科特色與師資力量，為來自全市多所中學的科技新苗學員帶來了一場融知識、趣味與思維拓展于一體的數(shù)據(jù)科學之旅。
活動伊始，統(tǒng)數(shù)學院院長王志帶領(lǐng)學員們走進數(shù)據(jù)工程中心。中心副主任盛曉春結(jié)合數(shù)據(jù)工程中心大屏上鮮活的“校園3D建模”“課程信息”“生源分析”等可視化項目，生動講解了如何運用數(shù)學、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)科學知識，將抽象的校園數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為清晰直觀的動態(tài)圖表，揭示數(shù)據(jù)背后的規(guī)律。學員們聚精會神地聆聽，不時發(fā)出驚嘆，眼中閃爍著對數(shù)據(jù)世界的好奇與向往。
隨后，王志以“從微積分到概率統(tǒng)計：思想演進與學科融合”為主題，為學員們帶來一場精彩的思維拓展講座。他從數(shù)學的起源講起，娓娓道來數(shù)學思想如何推動人類文明進步，并以微積分為例，用貼近生活的比喻和圖示，闡釋了“變化”與“積累”的基本思想，引導他們感受數(shù)學的邏輯之美與實用價值。他說，“數(shù)學不僅是工具，更是一種理解世界的方式。希望今天的課程能在大家心中種下一顆科學的種子，未來用數(shù)據(jù)思維探索更廣闊的世界?！?/p>
課程尾聲，王志為學員們布置了一項富有意義的課后任務——“我了解的數(shù)學小故事”，鼓勵孩子們自主選擇主題，通過查閱資料、動手實踐或與人交流，撰寫一個與數(shù)學相關(guān)的小故事，在下次活動中進行分享與交流。這一設計既鍛煉了學員的探究與表達能力，也進一步激發(fā)了他們對數(shù)學的興趣與想象力。
下一步，寧波工程學院統(tǒng)數(shù)學院將繼續(xù)充分發(fā)揮學科特色優(yōu)勢，以數(shù)據(jù)工程中心等實踐平臺為依托，通過系列化課程、項目式學習與開放實踐，激發(fā)青少年對數(shù)據(jù)科學與數(shù)學建模的持久興趣，助力培育兼具數(shù)理思維與創(chuàng)新能力的后備科技人才，為地方發(fā)展注入源源不斷的智慧動力。